¡El planeta lo agradece! Generación Sustentable marca la diferencia en el Día Mundial del Medio Ambiente 2024

La campaña de ciberactivismo realizada en el marco del proyecto Generación Sustentable con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio de 2024) tuvo como objetivo generar conciencia sobre la importancia de la restauración de las tierras, la lucha contra la desertificación y la promoción de la resiliencia ante la sequía. La campaña se desarrolló a través de la cuenta de Instagram @tierravivavzla y utilizó el formato de reels para compartir contenido audiovisual atractivo e impactante. Eran siete videos que mostraban las diversas iniciativas que se están ejecutando en el proyecto en Valencia, Canoabo y Distrito Capital.

Análisis de los resultados

Alcance: Los reels tuvieron un alcance considerable, llegando a miles de cuentas tanto de seguidores como de no seguidores. El reel con mayor alcance fue «Scouts Carabobo» con 2.319 cuentas alcanzadas.

Interacción: Los reels generaron una buena interacción, con cientos de «me gusta», comentarios y compartidos. El reel con mayor interacción fue «Scouts Carabobo» con 314 interacciones.

Engagement: La tasa de engagement promedio de los reels fue del 12%, lo que indica un buen nivel de participación por parte de la audiencia.

Formato: El formato reel resultó ser una herramienta efectiva para llegar a una amplia audiencia y generar engagement. Los videos cortos y dinámicos son atractivos para los usuarios de Instagram.

Contenido: El contenido de los reels fue emotivo y sensibilizó a la audiencia sobre la problemática ambiental. Se utilizó material audiovisual de alta calidad y música de fondo adecuada.

Recomendaciones

  • Continuar utilizando el formato reel para futuras campañas.
  • Diseñar una nueva campaña con los aliados de Genearción Sustentable bajo este formato vinculada a alguna efeméride, de acuerdo con el presupuesto y logística. Por ejemplo, Día Mundial del Hábitat (5 de octubre).
  • Analizar en profundidad las métricas de cada reel para identificar los aspectos que funcionaron mejor y aquellos que pueden mejorar.
  • Promover la participación de los usuarios a través de preguntas, encuestas y concursos.
  • Colaborar con influencers y organizaciones ambientalistas para ampliar el alcance de las campañas.

La campaña de ciberactivismo por el Día Mundial del Medio Ambiente 2024 fue un éxito rotundo. Se logró generar conciencia sobre un tema crucial y se movilizó a la audiencia a tomar acción. El uso del formato Reel fue clave para el éxito de la campaña, ya que permitió llegar a una amplia audiencia y generar engagement. Se recomienda continuar utilizando este formato y desarrollar nuevas estrategias para seguir amplificando el mensaje de Generación Sustentable.

Esbaratao activa la Generación Sustentable en el mes de junio

Esbaratao, organización aliada para la ejecución del proyecto Generación Sustentable, ha estado muy activa durante el mes de junio, llevando a cabo diversas iniciativas para promover la moda sostenible y el consumo responsable.

Cine Foro «La Moda de la Basura»:

El 7 de junio, en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente, se realizó el Cine Foro «La Moda de la Basura», un espacio para reflexionar sobre la contaminación textil y las prácticas de reúso creativo que podemos implementar en nuestro día a día.

La actividad contó con la proyección del documental «El Basuraceno» de Patagonia, seguido de un foro moderado por Luisa Barrios de «Second Lemon», Daniella Martínez de «Camaleonica Flow» y «Jenni Hernández» de Partikulares.

Los participantes del cine-foro compartieron sus impresiones:

«Muy buen espacio de reflexión y conversación.»
«Que gran gusto ser parte de esta sumatoria en pro de generar cambios positivos.»
«Qué experiencia tan increíble.»

Creadorxs de la Moda Consciente:

El sábado 15 de junio dio inicio en Caracas la segunda edición del programa formativo «Creadorxs de la Moda Consciente», cuyo objetivo es fortalecer las capacidades de emprendedores/as del sector moda sostenible.

La facilitadora Flodimar Pérez, psicóloga y curadora vintage, dictó el primer módulo «Pónle cara a tu marca», enfocándose en la identidad, proyectos y productos de las marcas participantes.

Este módulo busca fortalecer y mejorar la misión, visión y modelo de negocio de los emprendimientos.

El programa cuenta con un grupo diverso de creadores/as que trabajan con técnicas como el crochet y la venta de prendas de segunda mano.

El equipo de Esbaratao se muestra entusiasmado con esta nueva etapa del proyecto, donde se suman nuevos talentos a la red de creadores/as-emprendedores/as.

¡Esbaratao te invita a seguir sumándote a las iniciativas de Generación Sustentable!

Para más información sobre las actividades del proyecto, puedes visitar la cuenta de Esbaratao en Instagram @esbaratao.ve

Primer Encuentro de Planificación de las acciones de liderazgo ambiental en Canoabo

El Primer Encuentro de Planificación de las acciones de liderazgo ambiental en Canoabo se llevó a cabo el pasado 25 de mayo en el núcleo Canoabo de la Universidad Simón Rodríguez. La actividad contó con la participación de 28 jóvenes (16 hombres y 12 mujeres) y contó con la presencia de importantes actores claves de la comunidad, como la Chocolatería Valle de Canoabo, el Comité parroquial AQUA, la Escuela de Baloncesto Oscar Martines y la Universidad Simón Rodríguez.

La jornada inició con una cálida bienvenida y la plantación de árboles en un sector del núcleo universitario. Esta actividad sirvió como marco perfecto para reflexionar sobre la importancia de la reforestación y su impacto positivo en el medio ambiente.

Posteriormente, el equipo de Fundación Tierra Viva, organización responsable del proyecto Generación Sustentable, explicó a los jóvenes el propósito del encuentro, destacando la importancia del liderazgo ambiental y brindando información detallada sobre el proyecto.

El encuentro propició un espacio de interacción y camaradería entre los participantes, quienes tuvieron la oportunidad de conocerse y desarrollar un ambiente de confianza.

La presentación incluyó comentarios sobre el impacto positivo generado en la comunidad con la ejecución del programa, seguido por un momento para compartir los resultados obtenidos por los mentores y presentar las metas de Fundación Tierra Viva.

Para fomentar el trabajo en equipo, se realizó una dinámica grupal denominada «polinización cruzada de ideas». En esta actividad, los participantes trabajaron en equipos dinámicos, enriqueciendo sus ideas a través de la interacción con diferentes compañeros.

Luego, se invitó a los jóvenes a reflexionar sobre las actividades propuestas, a liderar alguna de ellas y a añadir sus propias ideas. Esta dinámica permitió priorizar la selección de temas relevantes, lo que contribuyó a un mayor compromiso e interés en las actividades posteriores.

El encuentro finalizó con un juego de confianza, resaltando la importancia de la colaboración para construir un listado de actividades para el cronograma del segundo año.

Finalmente, el Primer Encuentro de Planificación de las acciones de liderazgo ambiental en Canoabo fue un éxito rotundo. La participación de los jóvenes, la presencia de actores claves de la comunidad y la dinámica del encuentro permitieron establecer las bases para un segundo año lleno de actividades y proyectos de liderazgo ambiental en beneficio de la comunidad de Canoabo.

Jóvenes de Caucagüita se forman como líderes en ciudadanía y cultura de paz

Treinta y un estudiantes de la escuela nacional Don Tito Salas, ubicada en el sector San Isidro, entre Caucagüita y Petare en el estado Miranda, egresaron como la IV cohorte del programa de formación comunitaria en Liderazgo y Ciudadanía, OIKOS, ejecutado por Fundación Impronta y la Asociación Civil Más Ciudadanos, en el marco del proyecto Generación Sustentable.

OIKOS -que significa comunidad en griego- tiene el propósito de fortalecer los valores cívicos y las competencias y habilidades de los jóvenes entre 14 y 18 años, para ser líderes positivos e integrales, comprometidos con la construcción de una cultura ciudadana de paz, a través de una formación en tres fases: capacitación, articulación e incidencia pública. 

Contenido del programa

Durante tres meses, los participantes adquirieron conocimientos teóricos y herramientas prácticas en los temas: proyecto de vida, cultura ciudadana, negociación y conflictos, innovación y emprendimiento, gestión del tiempo, planificación estratégica, cultura de paz y no violencia, ODS y sostenibilidad. También desarrollaron habilidades y competencias como árbol de la vida, pitch y argumentación, modelo Canvas, inteligencia emocional, liderazgo, matriz FODA, creación de hábitos y trabajo en equipo.


Como parte del proceso de aprendizaje, los recién egresados de la IV cohorte de OIKOS, diseñaron y ejecutaron proyectos que dan respuesta a problemas identificados por ellos mismos en su comunidad y que están vinculados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Estos fueron sus proyectos:

  1. ODS Fin de la pobreza: Charla motivacional sobre la continuación de los estudios luego del bachillerato.
  2. ODS Agua limpia y saneamiento: ¡Todo por el agua de mi comunidad! Taller sobre acciones posibles para mantener el agua limpia en casa.
  3. ODS Hambre cero: Clase sobre nutrición para los niños en edad de crecimiento, dirigida a padres y representantes de la comunidad de San Isidro.
  4. ODS Trabajo: Formando jóvenes para una etapa próxima: los retos y beneficios de un buen empleo.
  5. ODS Educación de calidad: Motivación a través del orden y la limpieza. Un proyecto para mejorar el ambiente educativo en la escuela Don Tito Salas.
  6. ODS Paz, justicia e instituciones sólidas: Juntos por la paz y la justicia: el origen y el final de la violencia.
  7. ODS Salud y bienestar: Clase sobre el cuidado de los dientes dirigido a niños de la escuela Don Tito Salas.
  8. ODS Ciudades y comunidades sostenibles: Todos por la limpieza del agua. Cartelera para el buen uso del agua en las casas.

Vivir un Extramuros

Cada cohorte de OIKOS tiene la experiencia de una formación vivencial fuera de su escuela o comunidad que, en esta oportunidad, tuvo lugar en la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), donde los participantes fortalecieron sus habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo.

También se sensibilizaron sobre el impacto del cambio climático en una visita guiada por el “Techo Verde”, una terraza – jardín creada por la universidad en lo alto de su edificio de postgrado, que sirve como aula al aire libre para hablar sobre desarrollo sustentable, a la vez que reduce la temperatura de los salones y oficinas de la edificación y contribuye a la generación de oxígeno.

En la UCAB, los participantes de OIKOS también disfrutaron de un panel “Entre ciudadanos”, donde tres invitados compartieron su experiencia de incidencia en lo público. Para concluir la visita a la casa de estudios, hicieron un ejercicio de visualización proyectándose como adultos profesionales y agentes transformadores de su comunidad.

Con estos 31 graduados, ya son 137 los egresados de este programa en sus cuatro cohortes, con la certeza de que lo aprendido será pieza clave en la toma de decisiones de esta Generación Sustentable.

Natalia McCarthy y su experiencia en el Programa Turismo Sustentable

Natalia McCarthy dice que se debe elevar la calidad en la prestación del servicio turístico, que quizás algunos lo están haciendo de manera empírica, pero hay que darles esas fortalezas y esas competencias y habilidades y destrezas para que los jóvenes puedan impulsar su emprendimiento. Según la profesora Natalia, la “calidad del turismo” es una práctica que no puede posponerse más.
La “calidad del turismo” se refiere a la excelencia y el nivel de satisfacción que los turistas experimentan durante su viaje. Implica aspectos como la infraestructura, los servicios, la seguridad, la limpieza y la autenticidad de la experiencia. En resumen, se trata de garantizar que los visitantes tengan una experiencia positiva y memorable en su destino turístico.

Matalia McCarthy | profesional en turismo, Master en Gerencia Estratégica, Lic. En Mercadeo, Postgrado en Servicios Turísticos.

¿Cómo se acerca usted a Fundación Tierra Viva?

Ambos estábamos trabajando en Canoabo, en el municipio Bejuma del Estado Carabobo. Yo por un lado y ellos por otro, pero al final teníamos los mismos intereses de trabajar con la comunidad, que tiene un potencial turístico importante, y en torno a la cuenca del río Canoabo.

Es importantísimo porque cuando tú ves que se está trabajando el tema ambiental, por la conservación y la recuperación del río, de la toma, por todo lo que está en torno a esa comunidad, entonces te das cuenta de que hay interés. Es interesante la cantidad de alternativas que se pueden desarrollar allí. Esto es importantísimo para darle un cambio y una transformación a la comunidad.

Entonces, nos unimos un día y ellos hicieron un estudio y un censo a la comunidad y todos querían turismo, turismo, turismo, formación turística. Pues, por supuesto, nuestra escuela, el Centro Iberoamericano de Altos Estudios en Hotelería y Turismo, tiene las condiciones y las características para ese tipo de formación.

Jordana Ayala (Fundación Tierra Viva) y Prof. Natalia McCarthy

¿Después de la encuesta, qué hicieron?

Se decidió presentar un programa que estuviese acorde con el desarrollo de emprendimientos, pero con visión sustentable.

Fundación Tierra Viva presentó una propuesta para trabajar con los jóvenes de la zona, para que desarrollaran opciones y entendiesen el turismo desde una perspectiva de desarrollo socioeconómico para ellos y para la comunidad y, sobre todo, procurar que la juventud tenga opciones y se quede en Venezuela. Y es muy bonito el proyecto porque de verdad está transformando a la gente.

Por supuesto, fue un impacto importante para la comunidad, toda la comunidad, buscando despertar conciencia hacia lo que es la actividad turística en Canoabo y, sobre todo, porque ya en Canoabo tienen una ruta turística validada por el Ministerio de Turismo y eso le da mayor credibilidad al desarrollo que se está impulsando en la zona con el turismo comunitario.

¿Usted comenzó con ellos el año pasado también cuando se dio inicio al proyecto Generación Sustentable?

Sí. Empezamos la primera fase en julio 2023 y terminamos ahora en marzo 2024. Fundación Tierra Viva quiere continuar e imagino que será también en julio de este año.

¿Se va a repetir el diplomado en Canoabo?

No, no creo que sea así porque realmente se convirtió en un Programa Especial de Capacitación para el Emprendimiento del Turismo Sustentable. Y lo otro es que no se va a repetir, sino que yo pienso que vendrá como una segunda fase para fortalecer a los jóvenes, a estos cuarenta jóvenes egresados y que quizás aún ya están trabajando, en la parte de oficios, para elevar la calidad en la prestación del servicio turístico. Muchos lo pueden estar haciendo de manera empírica y nosotros tenemos que darles esas fortalezas y esas competencias, habilidades y destrezas para que ellos puedan ejercer e impulsar su emprendimiento.

Sobre el Programa de Turismo Sustentable, ¿cuáles son los objetivos de ese programa?

Bueno, nosotros trabajamos un contenido bien importante. Voy a decir lo que hicimos con Fundación Tierra Vida a fin de que pudiesen tener un programa para trabajar con los jóvenes.

El objetivo realmente de este programa fue trabajar bajo la premisa de promover el emprendimiento y las redes a favor de la inclusión de jóvenes y mujeres bajo los parámetros de sustentabilidad. Entonces, nuestro objetivo general consistió en impulsar el desarrollo turístico de la comunidad de Canoabo, incorporando acciones formativas bajo una visión sustentable orientada a promover emprendedores.

Ahí nosotros logramos emprendedores para el turismo, el liderazgo comunitario socioambiental, beneficiando así a integrantes o no de diferentes organizaciones sociales para que formasen parte de la agenda pública local.

Prof. Natalia Mc.Carthy impartiendo clases a los jóvenes del Diplomado

¿En esa parroquia hay muchos jóvenes?

No tengo el porcentaje, pero, por ejemplo, el primer día que yo fui, que quisimos incluir a todos para ver la reacción de los jóvenes, nos quedamos sorprendidos. Llegaron casi 200 muchachos. Además, yo creo que es una de las parroquias que tiene casi toda la estructura académica de educación en su municipio. Tiene desde educación básica (por supuesto, técnico medio en turismo) hasta educación universitaria, inclusive.

Es impresionante. Todo el mundo estudia. Es una cosa bien interesante, además de los atractivos naturales que tiene la zona.

Pero bien dirigidos y acompañados y con conocimiento, podemos ir cubriendo esos espacios. Además, en esta ruta validada se integra a las comunidades, porque de eso se trata el turismo comunitario, que sea atendido por sus propios habitantes, según sus potencialidades. Por ejemplo, las cachaperas hacen las cachapas, las cazaberas hacen el cazabe, el que hace el papelón, el que hace y explica el recorrido, el que explica el chocolate, que es la hacienda chocolatera y cómo se procesa el chocolate.

Todo ese proceso sirve de atractivo turístico. Y, de hecho, cada día van más visitantes. Lo que quizás nos está faltando llevar son las estadísticas e indicadores para decir con propiedad se moviliza tanto turista. Los fines de semana, por ejemplo, va mucha gente y eso está impulsando nuevas posadas, gente que está haciendo su gastronomía local, pequeños emprendimientos, y la gente está vendiendo. Hay quien tiene pequeñas posadas con dos habitaciones, los muchachos que se formaron quieren hacer campamentos, o sea, que están planteando distintas visiones para desarrollarse en la comunidad.

¿Qué metodología de enseñanza utilizan?

Nosotros tenemos una visión holística y utilizamos una metodología de aprendizaje activa, es decir, de aprender haciendo. Y gracias a nuestra metodología, logramos tener varias opciones. Por ejemplo, si se va la luz debes tener el plan A, plan B, plan C, plan Z, porque tú como docente tienes que manejar pedagogías alternativas: contamos con rotafolio, estrategias docentes, recreativas, para que el conocimiento llegue al participante. Hay que trabajar también con un lenguaje muy llano, muy dinámico, para que pueda ser comprendido y, además, que nadie se duerma en clase.

Estas comunidades son muy complejas. Primero, son lugares remotos. Segundo, no hay cultura turística allí, a pesar de que tienen los atractivos, pero a veces la población no comprende por qué las personas los visitan. A veces se preguntan: – ¿Pero ¿qué tanto hace la gente aquí? No entienden que ellos mismos son por sí solos un atractivo.

Entonces a veces eso es difícil, porque están acostumbrados a su idiosincrasia, a su tranquilidad. De repente ver que hay mucha gente que no es de allí, no lo entienden. Tienen mucha tradición, y por eso hay mucha actividad turística que pudiesen desarrollar allí.

¿La comunidad entiende la relación que existe entre el turismo y la promoción de prácticas sostenibles?

Los participantes tuvieron la oportunidad de visitar, por ejemplo, la ruta turística y la zona en sí, otros espacios, otros emprendimientos, ver la experiencia que están haciendo como práctica de vida real. Existe gente que está trabajando. ¿Cómo lo hacen? ¿Por qué lo hacen así? ¿Cómo usan la estrategia comercial?

Eso les gustó mucho a los jóvenes porque ellos pudieron vivir la experiencia de saber qué se está haciendo en su mismo municipio. Ellos no lo habían visto desde esa perspectiva empresarial.

¿Cuáles son los principales retos y oportunidades que enfrenta la industria del turismo en Venezuela en relación con el medio ambiente?

Hay muchísimas cosas por hacer. El primer reto es lograr mayor conciencia en la gente, en la población, porque si no logramos que la gente se inserte en estas oportunidades que nosotros estamos brindando, vamos a seguir en lo mismo. Y cada uno cree en lo que puede hacer y no en lo que se debe hacer. Entonces, nosotros tenemos que romper esos esquemas tradicionales para avanzar en función de incorporar más gente a este proceso de cambio.

El otro reto es que nuestras autoridades gubernamentales promuevan políticas públicas más certeras para las comunidades porque en las comunidades es donde está el atractivo, no está en ninguna parte ajena, está en las comunidades.

Sin embargo, si las comunidades no tienen primero la conciencia, y segundo no tienen quien los apoye o los incentive, entonces eso va a quedar así toda la vida porque la naturaleza siempre va a estar ahí, pero el problema está en cómo enseñarle a la gente que aproveche adecuadamente los espacios naturales.

¿Cómo fue su experiencia en el Diplomado sobre Turismo Sustentable?

Mi experiencia, primero, fue altamente grata al ver que hubo poca deserción de los participantes. Eso fue interesante porque teníamos 52 inscritos y finalizaron el programa 40 jóvenes. Eso es un éxito, porque son zonas remotas y tienen muchas limitaciones para culminar con éxito los objetivos del programa.

Precisamente, todos los profesores que estuvieron acompañando todo este proceso de enseñanza tenían metodologías y estrategias “adaptables” porque de eso se trata, de que la escuela se adapte a la comunidad bajo los parámetros que tienen y no imponer nada, sino acompañarlos.

También era necesario pensar que hay un aprendizaje, por eso las enseñanzas de aprender haciendo para nosotros es importantísimo dentro de nuestra metodología. Por ejemplo, ahora vamos a incorporar contenidos relacionados con la organización de eventos, guías de ecoturismo, etiqueta en la mesa, animación y recreación, además, vamos a formar en posadas integrales, posaderos integrales -porque todos tienen una posadita-, pero no podemos darle el mismo curso que se dicta tradicionalmente en la ciudad, sino que hay que adaptarlos a esa zona.

Mi reto es que todo esto se logre, ver el ejercicio, ver que las autoridades ayuden a esta juventud a formarse. Yo creo que ahí se pueden hacer estudios de cartografía turística que complemente el desarrollo cónsono a la comunidad. Ese es mi aporte.

Juventud Ecoemprendedora: sembrando conciencia, cultivando futuro

El Programa “Juventud Ecoemprendedora” se presenta como una iniciativa innovadora que busca empoderar a jóvenes en el ámbito ambiental y fomentar su espíritu emprendedor. A través de una serie de actividades formativas y de sensibilización, este programa se propone acompañar a los participantes en su camino hacia el eco-emprendimiento.

A continuación, gracias a la entrevista realizada a Luis Cornejo, biólogo, EcoArtesano-Director General Ejecutivo de la organización Reusamas, profundizaremos en los objetivos del programa y en las características destacadas de sus destinatarios.

Objetivos del Programa

  • Formación y sensibilidad ambiental. Acompañar a jóvenes en procesos de formación y sensibilización sobre temas ambientales.
  • Alternativas de eco-emprendimiento. Brindar conocimientos sobre alternativas de eco-emprendimiento, desde el reuso productivo de residuos y la interpretación ambiental.
  • Construcción de redes y compartir experiencias Construcción de redes de eco-emprendimiento para jóvenes, que permitan visibilizar sus proyectos y compartir experiencias y buenas prácticas.

Participantes y características más destacadas

El programa se dirige a jóvenes entre 18 y 25 años, y su grupo destinatario presenta particularidades interesantes:

  • Estudiantes de la Casa Don Bosco. Este grupo que constituye al menos el 50%, está marcado por la impronta Salesiana y se caracteriza por su entusiasmo y agradecimiento hacia los esfuerzos del programa. A pesar de no ser muy activos en redes sociales, su compromiso con el eco-emprendimiento es evidente.
  • Estudiantes de Biología de la Universidad de Carabobo. Estos jóvenes cuentan con una base sólida en temas ambientales debido a su formación académica. Su participación en el programa aporta una perspectiva científica valiosa y enriquece la diversidad de enfoques. Constituyen el 25% de los jóvenes participantes.
  • Jóvenes que atienden la convocatoria abierta. Estos jóvenes deben presentar una carta de postulación y acudir a una entrevista personal. Constituyen el otro 25%.

Se aplican mecanismos de selección que permitan una distribución equitativa en cuanto a género, con facilidad para la inclusión de jóvenes de comunidades LGBTIQ+. 

Talleres que conforman el ciclo formativo

Taller 1. Cultura 3R como Eco-emprendimiento. (Duración 3 horas)

Taller 2. Los materiales y su reuso. El trabajo en red (Duración 3 horas)

Taller 3. El bosque urbano (Duración 4 horas)

(*) A partir de la 3era cohorte, después de los talleres viene un ciclo de pasantías, que supone al menos 4 encuentros para trabajo práctico.

Ciclos formativos realizados hasta abril 2024

Reusama ha realizado tres (3) Ciclos Formativos, que fueron certificados en dos cohortes (primer y segundo ciclo fueron certificados juntos):

1er. Ciclo Formativo 7 jóvenes

2do. Ciclo Formativo 15 jóvenes

3er. Ciclo Formativo 10 jóvenes

El 26 de abril se realizó la entrega de certificados a la 2da cohorte de Generación Sustentable, la cual se atrasó un poco porque algunos de los jóvenes se encontraban en pasantías profesionales en empresas de la región.

Reusamas y el proyecto Generación Sustentable

Para Fundación Reusamás, la oportunidad de participar en el proyecto Generación Sustentable les ha permitido potenciar las actividades formativas que ya venían realizando desde hace más de 10 años. Han podido profundizar en contenidos y calidad de las experiencias prácticas.

El impacto del Programa en los jóvenes e instituciones aliadas

Los jóvenes que han participado en las experiencias de formación de Juventud Ecoemprendedora han mostrado un interesante cambio en la narrativa cotidiana sobre temas ambientales. Algunos han comenzado a desarrollar sus propias experiencias ecoproductivas, otros se han incorporado a nuestro taller como ecoartesanos y guías intérpretes del sendero ecológico. Con respecto a nuestro principal aliado institucional (Centro de Capacitación Laboral – Casa Don Bosco), el programa comienza a tomar peso específico y es valorado explícitamente por sus coordinadores.

En resumen, “Juventud Ecoemprendedora” se presenta como una oportunidad única para formar a jóvenes comprometidos con el medio ambiente y potenciar sus habilidades emprendedoras.

Veinte años de esfuerzos no han frenado el tráfico de especies silvestres

El Informe Mundial sobre los Delitos contra la Vida Silvestre de la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (ONUDC) publicado el lunes muestra que, aunque hay indicios positivos de que ha disminuido el tráfico de algunas especies emblemáticas, como los elefantes y los rinocerontes, gracias al desmantelamiento de grandes redes de traficantes y a la supresión de la demanda en mercados clave, el panorama general sigue siendo sombrío para miles de plantas y animales protegidos

“Los delitos contra la fauna y la flora silvestres causan daños incalculables a la naturaleza y también ponen en peligro los medios de subsistencia, la salud pública, la buena gobernanza y la capacidad de nuestro planeta para luchar contra el cambio climático”, declaró Ghada Waly, directora ejecutiva de la ONUDC.

Los delitos contra la fauna y flora silvestres tienen un profundo impacto mundial cuyas ramificaciones no siempre se comprenden con claridad, insiste la agencia.

Los datos más recientes sobre las especies objeto de tráfico incautadas entre 2015 y 2021 en 162 países y territorios indican que el comercio ilegal afecta a unas 4000 especies de plantas y animales, de las cuales aproximadamente 3250 están incluidas en la Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora Silvestres (CITES). Durante el periodo de referencia, las fuerzas del orden confiscaron 13 millones de artículos, con un total de más de 16.000 toneladas. 

A pesar de su importante papel en la extinción de numerosas especies raras como orquídeas, suculentas, reptiles, peces, aves y mamíferos, el tráfico de especies silvestres suele pasar desapercibido para el público, según los expertos de la ONU en prevención de delitos en el tema.

Fuente: https://news.un.org/es/story/2024/05/1529711

Día Internacional de la Tolerancia Cero con la Mutilación Genital Femenina

La mutilación genital femenina (MGF) es una práctica que implica la alteración o lesión de los genitales femeninos por motivos no médicos y que internacionalmente es reconocida como una violación grave de los derechos humanos, la salud y la integridad de las mujeres y las niñas.

Puede causar complicaciones de salud a corto y largo plazo, incluido dolor crónico, infecciones, sangrados, mayor riesgo de transmisión del VIH, ansiedad y depresión, complicaciones durante el parto, infecundidad y, en el peor de los casos, la muerte. 

A pesar de que esta práctica se concentra en cerca de 30 países de África y de Oriente Medio y Asia meridional, así como algunos países asiáticos (India, Indonesia, Iraq y Paquistán) y algunas pequeñas comunidades de Latinoamérica, es un problema universal. Asimismo, persiste en las poblaciones emigrantes que viven en Europa Occidental, en Norte América, Australia y Nueva Zelanda.

Fuente: https://www.un.org/es/observances/female-genital-mutilation-day

Día Internacional de la Fraternidad Humana

Existe una profunda preocupación por los actos que constituyen una apología del odio religioso y, por consiguiente, socavan el espíritu de tolerancia y el respeto de la diversidad.

Se necesita la valiosa aportación que hacen las personas de todas las religiones o creencias a la humanidad, así como la contribución que el diálogo entre todos los grupos religiosos puede aportar para que se conozcan y se comprendan mejor los valores comunes compartidos por toda la humanidad.

Son la tolerancia, la tradición pluralista, el respeto mutuo y la diversidad de religiones y creencias las que promueven la fraternidad humana. Por tanto, son necesarias actividades que promuevan  el diálogo entre religiones y culturas para aumentar la paz y la estabilidad social, el respeto por la diversidad y el respeto mutuo, y para crear, a nivel mundial y también regional, nacional y local, un entorno que propicie la paz y la comprensión mutua.

Fuente: https://www.un.org/es/observances/human-fraternity

Las matemáticas del cambio climático no engañan: necesitamos medidas drásticas para corregir el rumbo

Las temperaturas mundiales se disparan y las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) alcanzan niveles sin precedentes mientras ninguno de los países del G20 está reduciendo las emisiones a un ritmo coherente. Por ello, más que nunca, es necesaria una acción climática drástica para alejar al mundo de un cambio climático galopante y alinearlo con los objetivos del Acuerdo de París.

El Informe sobre el desfase en las emisiones en 2023, publicado el lunes por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), transmite un mensaje claro: a menos que los países intensifiquen la acción por el clima y cumplan más de lo prometido en sus compromisos para 2030, el mundo se encamina hacia un aumento de la temperatura de entre 2,5 °C y 2,9 °C por encima de los niveles preindustriales.

Leer más + en: https://news.un.org/es/story/2023/11/1525787