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En el marco de la conmemoración del Día Mundial del Ambiente, la comunidad de Canoabo se convirtió en el escenario de una extraordinaria muestra de acción ciudadana a través de un desfile ecológico, organizado con éxito gracias a la articulación de actores clave locales como FUNDACANOABO y el respaldo de la Fundación Tierra Viva a través del proyecto Generación Sustentable.

            En esta jornada, los jóvenes líderes y las escuelas asumieron un rol protagónico al transformar las calles en un aula abierta dedicada a la valoración de la naturaleza; cada institución educativa seleccionó un árbol de los que se encuentran en la zona y, mediante creativas comparsas, recreó datos pedagógicos e información clave sobre la importancia de estas especies para el ecosistema. Además, a lo largo de toda la calle donde se desarrolló el recorrido, se colocaron vistosas pancartas para identificar con precisión cada uno de los árboles representados en el desfile.

            Esta iniciativa socioambiental unió de manera ejemplar el tejido comunitario de la parroquia, sumando el entusiasmo de la Banda Show Canoabo y la Banda René Henrique, el semillero ambientalista del Multihogar Guarapito, el Preescolar La Belén y el C.E.I. Pimentel Coronel, junto al firme compromiso de la U.E. Félix Adams, U.E. La Belén, U.E. Francisco Acuña, U.E. Pimentel Coronel, la ETA Carlos Sanda y su Taller Rural. Asimismo, se sumaron con orgullo los Scouts Canoabo, la Agrupación Kanoba, la Biblioteca Rómulo Gallegos, la Escuela de Baloncesto Óscar Martínez, la Casa de la Cultura Vicente Gerbasi con su grupo A Todo Ritmo y la UNERS Canoabo.

            El broche de oro del evento estuvo a cargo de la agrupación TKanela, que cautivó y divirtió a todos los presentes con una función especial de títeres y magos, consolidando una jornada inolvidable donde la educación ambiental se promovió desde la unión, el arte y la identidad local.

La educación ambiental es la herramienta más poderosa para transformar a los ciudadanos en guardianes de su entorno. Con esta premisa, la Fundación Tierra Viva, en una alianza estratégica con la Alcaldía de San Diego a través de su Dirección de Ambiente (IAMFUMCOSANDI), llevó a cabo con éxito el taller «ABC de la Observación de Aves». Esta iniciativa formativa logró reunir a 37 jóvenes del municipio adscritos a la UE Liceo “Valle Verde”, quienes se sumergieron en el fascinante mundo de la avifauna urbana y descubrieron el valor ecológico que vuela sobre sus cabezas.

            El taller fue diseñado como una guía introductoria y práctica para despertar la curiosidad y el respeto por la naturaleza. Durante la jornada teórica, los participantes aprendieron a entrenar la mirada a través de los pilares esenciales del avistamiento. Se les enseñó a analizar la silueta de los ejemplares (una pista clave para identificar familias de aves a la distancia), a reconocer los patrones de vuelo y a comprender la importancia de los fenómenos migratorios, un proceso vital donde Venezuela —y la región central— juega un rol como refugio y corredor biológico.

El aula viva de San Diego

            La teoría cobró vida rápidamente. El grupo se trasladó al Jardín Botánico de San Diego, un pulmón vegetal excepcional que sirvió como el escenario perfecto para la fase práctica. Equipados con paciencia y entusiasmo, los 37 jóvenes recorrieron los senderos del parque para identificar algunas de las especies más comunes y emblemáticas que conviven en la Gran Valencia.

            Entre binoculares y guías de identificación, los participantes pudieron registrar e interactuar visualmente con la biodiversidad local, aprendiendo a distinguir el canto y el plumaje de aves que vemos a diario pero que pocas veces nos detenemos a contemplar. Desde los activos cristofues (Pitangus sulphuratus) y los ruidosas maracanas (Ara severus), hasta los coloridos azulejos (Thraupis episcopus) y las imponentes garzas que frecuentan las zonas verdes de la región, cada hallazgo fue una oportunidad para entender el delicado equilibrio del ecosistema urbano.

Alianzas por el futuro sostenible

            Este esfuerzo conjunto entre la Fundación Tierra Viva y la Alcaldía de San Diego reafirma el compromiso de ambas instituciones con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo la educación de calidad y la protección de la vida de los ecosistemas terrestres. Al dotar a la juventud de estas herramientas, se fomenta el nacimiento de una nueva generación de «ciudadanos científicos» capaces de valorar, registrar y defender sus espacios naturales.

            La observación de aves no es solo un pasatiempo; es una ventana a la conservación. Al finalizar la jornada, los 37 jóvenes no solo se llevaron a casa el conocimiento técnico para identificar una especie por su silueta o comportamiento, sino también una profunda sensibilidad hacia el entorno. San Diego y la Gran Valencia demostraron, una vez más, que la ciudad está llena de vida silvestre esperando ser descubierta y protegida. ¡El futuro ambiental de nuestro municipio vuela alto!

¡Juventud Sostenible en Acción! Exitoso Taller de Compostaje en CENDA Miranda en el estado Carabobo.

Fundación Tierra Viva y CENDA Miranda como parte de las actividades del proyecto Generación Sustentable, llevó a cabo los días 10 y 11 de junio la jornada formativa de Compostaje dirigida a los jóvenes con necesidades educativas especiales.

Esta actividad desarrollada en Valencia contó con una participación entusiasta de 42 jóvenes (varones y hembras) con edades comprendidas entre los 15 y 29 años.

Esta actividad se enfocó en el manejo y aprovechamiento de residuos orgánicos para la elaboración de compost, una herramienta clave para el cuidado del ambiente y el fomento de la agricultura urbana. A través de esta práctica, los jóvenes se familiarizan con oficios verdes como la jardinería y el cultivo sostenible, adquiriendo habilidades prácticas que potencian su autonomía, destrezas laborales y futura inclusión productiva.

¡Felicitaciones a todos los jóvenes y a las instituciones aliadas por sembrar la semilla del cambio!

La transformación de una comunidad no ocurre solo en las aulas, sino también en la tierra que la rodea. Bajo esta premisa, el 28 de abril, los participantes del programa Caucagüita Sustentable dieron un paso significativo hacia la recuperación de su entorno, convirtiendo espacios grises en focos de vida y aprendizaje.

De esquejes a espacios verdes

La historia de este huerto comenzó semanas atrás durante la sesión “La escuela va al parque”. En una alianza estratégica con el equipo de INPARQUES del Parque Los Chorros, los jóvenes recibieron tutoría especializada sobre la técnica de los esquejes, descubriendo cómo una pequeña rama puede dar origen a una nueva planta. Más allá de la técnica, se formaron como protectores de la naturaleza, asumiendo el compromiso de ser guardianes de la naturaleza ensu comunidad.

Acción directa en la escuela

En esta nueva etapa, los estudiantes llevaron lo aprendido a la acción directa en la U.E.E. Don Tito Salas. La jornada de recuperación incluyó hitos fundamentales para la resiliencia escolar:

• Creación de un Mini Huerto Vertical: una solución innovadora para aprovechar espacios reducidos y promover la agricultura urbana.
• Recuperación de tres áreas verdes: espacios que antes estaban en desuso, ahora cuentan con nueva vida.
• Siembra de especies locales: se seleccionaron plantas como el croton, gallineta, millonaria y hoja de hígado, entre otras, elegidas por su resistencia y su capacidad para embellecer el entorno escolar.
• Educación intergeneracional: Los más pequeñitos del prescolar recibieron una charla sobre la labor realizada por los más grandes para que entre todos puedan cuidar estos espacios, así como promover el sembrado de plantas en sus hogares, y la conservación de la naturaleza.

Más que verde: Conciencia ciudadana

Trasplantar estos esquejes es un ejercicio de conservación y ciudadanía. Al ver crecer lo que ellos mismos sembraron, los 32 estudiantes de bachillerato y 20 niños de preescolar participantes, fortalecen su vínculo con la escuela y promueven una cultura de respeto ambiental entre sus compañeros y representantes.

El equipo de Fundación Impronta, está convencido de que un entorno escolar verde influye positivamente en el bienestar de los niños, convirtiéndolos en los principales arquitectos de un entorno más resiliente y consciente.

El proyecto Generación Sustentable, en una alianza estratégica con el movimiento Scout regional, ha consolidado el programa de «Escultismo y Liderazgo Ambiental» como una plataforma fundamental para la educación participativa. Esta iniciativa busca empoderar a los jóvenes mediante el conocimiento técnico y la sensibilización sobre los desafíos ecológicos contemporáneos, transformando a los participantes en líderes capaces de gestionar soluciones locales. A través del contacto directo con los ecosistemas cercanos, se promueve una ética de conservación que garantiza la protección del patrimonio natural de nuestras comunidades bajo una visión de desarrollo sostenible a largo plazo.

Actividad 1: Fragmentación de Ecosistemas y Bosque Urbano (21 de Febrero)

La primera intervención se centró en analizar el fenómeno de la fragmentación de ecosistemas, un proceso que divide los hábitats naturales en parches aislados, limitando el flujo genético de las especies. Los participantes exploraron cómo la expansión urbana interrumpe los corredores biológicos, identificando de manera práctica los puntos críticos de desconexión en su entorno. Como parte fundamental de esta formación, se asignó a los jóvenes la tarea de medir y reconocer las especies forestales dentro de sus propias sedes scouts; esta iniciativa culminó exitosamente con la presentación de resultados detallados por parte de ocho grupos de trabajo, quienes levantaron información técnica sobre la biomasa y diversidad de su entorno inmediato.

Asimismo, se destacó la importancia de la conservación del bosque urbano como una herramienta de mitigación frente a dicha fragmentación. Se discutió el rol de los árboles nativos en la regulación de la temperatura y la captura de carbono, utilizando los datos recolectados por los jóvenes para entender la capacidad de servicio ambiental de sus sedes. Los líderes scouts evaluaron estrategias para la recuperación de estos espacios, enfatizando que un bosque urbano saludable actúa como un tejido conectivo que mejora drásticamente la resiliencia climática y la calidad de vida en la región.

Actividad 2: Observación de Aves y Aviturismo (11 de Abril)

La segunda actividad se enfocó en la importancia de la observación de aves como una herramienta de ciencia ciudadana y monitoreo ambiental. Las aves, al ser excelentes indicadores de la salud de un ecosistema, permiten a los jóvenes evaluar el estado de conservación de sus comunidades de manera directa. Para poner en práctica estos conceptos, se realizó un ejercicio de observación y reconocimiento de la avifauna local mediante el uso de listas puntuales. Esta metodología permitió a los participantes registrar sistemáticamente las especies presentes, fomentando el rigor científico y la capacidad de identificar la biodiversidad que cohabita en sus áreas de acción scout.

Posteriormente, se exploraron las acciones necesarias para desarrollar el aviturismo como una alternativa económica y ecológica para la región. Los scouts analizaron el potencial de las rutas locales para atraer a observadores de aves, utilizando los registros obtenidos en sus listas puntuales como inventario base para propuestas de guiatura. Se hizo énfasis en que el aviturismo no solo genera incentivos para la conservación, sino que también promueve el orgullo comunitario, convirtiendo cada ave identificada en un argumento sólido a favor de la preservación de los espacios naturales.

En el marco del proyecto Generación Sustentable, la sede de la Fundación Reusamás se ha consolidado como un espacio clave para la formación ambiental práctica. Recientemente, jóvenes ecoemprendedores formados por este programa dictaron una serie de talleres y guiaturas de interpretación ecológica en el Paseo de los Naturalistas, dirigidos a estudiantes del Colegio Cristo Rey.

Durante la jornada, los niños/niñas exploraron el funcionamiento de los ecosistemas urbanos bajo la tutoría de Renyan y Yugheisy, guías certificados por el proyecto. La actividad no solo fomentó la reflexión teórica, sino que permitió a los participantes «emular a la naturaleza» mediante la creación de microjardines, una herramienta pedagógica que enseña a cuidar la vida en pequeña escala.

Formación con impacto regional

Esta iniciativa es parte fundamental de la labor de Generación Sustentable, un proyecto diseñado para empoderar a la juventud venezolana a través del emprendimiento verde y la conciencia ecológica. El programa es ejecutado por Fundación Tierra Viva, Redsoc y entidades afiliadas, contando con el cofinanciamiento de la Unión Europea.

La labor de estos jóvenes en el Paseo de los Naturalistas demuestra que la educación fuera del aula es vital para construir una ciudadanía responsable. Al cierre de la actividad, el entusiasmo de los estudiantes del Colegio Cristo Rey reafirmó el éxito de este modelo de formación, donde los jóvenes formados se convierten, a su vez, en maestros para las nuevas generaciones.

Dato Clave: El Paseo de los Naturalistas de Reusamás funciona como un laboratorio vivo en Valencia, permitiendo que la teoría ambiental se transforme en acción comunitaria tangible.

Lecciones del Sexto Semestre

El cierre del sexto semestre del Proyecto Generación Sustentable (agosto 2025 – enero 2026) ha dejado un balance que va más allá de las cifras de ejecución. Los equipos técnicos de Fundación Tierra Viva y Redsoc y sus aliados han identificado lecciones fundamentales que servirán de base para la etapa final del proyecto, destacando la importancia de la autonomía comunitaria y el liderazgo práctico.

Principales hallazgos y buenas prácticas

A través de un proceso de sistematización, las organizaciones aliadas reportaron éxitos y estrategias para superar obstáculos:

El valor del trabajo práctico. Organizaciones como Ciudad Laboratorio reafirmaron que los logros tangibles —como la producción de compost y el trasplante de plántulas— refuerzan el compromiso de los jóvenes con objetivos de mayor escala para el bien común.

Ecoemprendimiento con propósito: La Fundación Reusamás identificó que vincular la acción ambiental con beneficios económicos directos es clave para mantener el espíritu emprendedor de los jóvenes universitarios, transformando la conciencia ecológica en una oportunidad de mejora de calidad de vida.

Liderazgo horizontal y debate: Desde Fundación Tierra Viva (Carabobo), se destacó que el aprendizaje más duradero ocurre cuando el conocimiento es horizontal (entre pares) y se fomenta el debate ético. Esto transforma la simple instrucción en convicciones profundas que convierten al joven en un actor político en su comunidad.

Flexibilidad y Comunicación: Para Esbaratao, la clave del éxito en eventos como el Eco Fashion Lab fue la planificación con antelación combinada con la flexibilidad para adaptarse a las necesidades del público y de los espacios.

Transformación urbana y movilidad sostenible. El equipo de Valencia La Nuestra reportó hitos significativos en la reapropiación del espacio público, destacando el Parque Filas de la Guacamaya como un aula abierta para la comunidad. A través de concursos de diseño de miradores y señalética, lograron romper la barrera entre la academia y el territorio, permitiendo que estudiantes y vecinos cocrearan soluciones urbanas. Un logro disruptivo de este semestre fue el fortalecimiento de la identidad de los ciclistas urbanos, quienes trascendieron su rol de usuarios para reconocerse como agentes con capacidad de incidencia en seguridad vial y movilidad sostenible. Esta experiencia reafirma que el diseño participativo y la acción colectiva son herramientas fundamentales para proyectar ciudades más equitativas y resilientes.

Desafíos y Resiliencia

No todo estuvo exento de retos. Los equipos enfrentaron dificultades como la precarización institucional en centros educativos y la incertidumbre por factores externos. No obstante, la estrategia para superarlos no fue la búsqueda de mayores fondos, sino la optimización del capital social y humano.

Una lección crítica fue la identificación de una «deuda» en la formación política del ecociudadano. Debido al contexto social, se priorizaron los valores ambientales; sin embargo, para el futuro se recomienda fortalecer la Diplomacia Ambiental, conectando a los jóvenes con redes globales y marcos jurídicos internacionales (como los ODS) para que puedan incidir en decisiones públicas de manera segura y efectiva.

Hacia el séptimo semestre

La conclusión principal de los equipos técnicos es que la sostenibilidad del proyecto no depende de la abundancia de recursos financieros, sino de la capacidad de integrar a la comunidad desde el primer día para que el liderazgo juvenil cuente con respaldo vecinal e institucional.

Nota elaborada a partir del Informe de Sistematización del Sexto Semestre (Agosto 2025 – Enero 2026).